Schulvorstellung 09:00-11:30 Uhr Die Unorganisierbaren von Susanne Lang und Florian Schneider 32 Min, DE Deutschland 2002 ab 8. Schulstufe
| Unterbezahlte ArbeiterInnen in Textilfabriken, Putzkräfte ohne gültige Aufenthaltspapiere, temporär Beschäftigte in der Hightech-Industrie: Was sie gemeinsam haben? Sie arbeiten zu Niedrigstlöhnen, sind nur vorübergehend beschäftigt, haben weder Anrecht auf Kündigungsschutz noch auf Sozialleistungen und sind immer auf Abruf. Der Film zeigt anhand dreier Kampagnen in den USA auf, dass der extrem prekäre Status der Arbeitskraft Ausgangspunkt für vielfältige Formen gewerkschaftlicher und außergewerkschaftlicher Organisierung ist: Im Garment Worker Center in Los Angeles organisieren sich TextilarbeiterInnen aus unterschiedlichsten Ländern, um ihre Löhne einzufordern und für bessere Arbeitsbedingung zu kämpfen. Gegen ihre ArbeitgeberInnen haben sie oft keine Chance, deswegen wenden sie sich an die Modehäuser, die die unter elenden Bedingungen gefertigten Kleidungsstücke vertreiben. Wie erfolgreich der Kampf um die eigenen Rechte sein kann, beweisen ausgerechnet die Reinigungskräfte, die sogenannten 'Janitors'. 'Justice for Janitors' fordert Gerechtigkeit für Menschen, die meist illegal über die Grenze kommen und seit der Rezession in den 1980er Jahren von den Unternehmen als bereitwillige Lohndrücker benutzt wurden. In Los Angeles ist es der Dienstleistungsgewerkschaft Local SEIU mit der systematischen Organisierung lateinamerikanischer Putzkräfte gelungen, das Vorurteil der 'Unorganisierbarkeit' nicht nur zu widerlegen, sondern in das glatte Gegenteil zu verkehren. 'Debugging' heißt im High-Tech Slang die Überprüfung eines Produktes auf etwaige Mängel und Schwachstellen hin. Debug ist seit kurzem aber auch der Name einer Initiative von Beschäftigten bei Zeitarbeitsfirmen im Silicon Valley. 'De-bug' ist eine Plattform für neue Organisierungsformen, die auch in einer Umgebung funktionieren, in der allein schon das Aussprechen des Wortes 'Gewerkschaft' die fristlose Kündigung nach sich zieht. |
| Anhand eines Vorfilms zu Arbeitsbedingungen in «Maquiladora»-Fabriken lernen wir die «Clean Clothes»-Kampagne kennen und erarbeiten mit Doris Lutz (Arbeiterkammer Wien, «Arbeitswelt & Schule»), welche Arbeitsrechte es gibt und worauf bei Jobs zu achten ist. Nach Voranmeldung besuchen ReferentInnen von «Arbeitswelt & Schule» auf Wunsch vor der Veranstaltung Eure Schulklasse. www.cleanclothes.at http://wien.arbeiterkammer.at/www-1493.html Bist Du A-Typisch? Rechtsinfo der ÖGB-Frauen und des ÖGB Beratungszentrums (PDF, 1.1MB) www.interesse.at >> work@flex - IG der GPA www.euromayday.at www.wastun.org/organizing www.seiu.org/property/janitors/ (englisch, spanisch) www.garmentworkercenter.org (englisch) www.siliconvalleydebug.com (englisch) zum begleitenden Material für den Unterricht (PDF, 796kb) |
Abendvorstellung 19:00 Uhr Treibhäuser der Zukunft von Reinhard Kahl Ausschnitte als Gesprächsimpulse, deutsch Deutschland 2005
| Aus Filmmaterial, gedreht im Unterricht und Schulalltag, Interviews mit LehrerInnen, SchülerInnen und Eltern sowie mit WissenschaftlerInnen, wird das Bild einer möglichen Zukunft montiert, die in manchen Schulen längst begonnen hat. Zugleich wird der Abstand zum häufig tristen Alltag des üblichen Unterrichts deutlich. Gezeigt werden Porträts von Schulen, die diese Frage durch ihr Gelingen beantworten. Es sind Schulen, die Kinder und Jugendliche hungrig machen und nicht satt. Schulen, die anziehende Orte geworden sind. |
| Wie können wir lernen, dass Lernen Spaß macht? Gemeinsam mit Dr.in Susanne Schöberl, AK Wien, Bildungspolitik Dieter Brosz, NR-Abg der Grünen - Bildung, Sport, ORF Mag. Helmuth Hartmeyer, Leiter der ADA-Abteilung Entwicklungspolitische Kommunikation und Bildung in Österreich Anton Klemun, Koordination Kooperativer Mittelschulen (KMS) Wien Univ.-Prof. Dr. Erich Ribolits, Universität Wien, Institut für Bildungswissenschaften sind wir im Gespräch zu «Lernen aus Vorfreude auf sich selbst» und «Schulen als Lebensort». www.globaleducation.at www.zeit.de/wissen/bildung/kolumne/index |